101學年度上學期三年級本土語言課程計畫


雄市路竹區路竹國民小學101學年度第一學期
三年級語文-本土語學習領域課程計畫
教材來源
真平版第5
教學節數:每週(1)節   學期共(20)節
設計者
三年級教學團隊
教學者
三年級教學團隊
學期學習目標
1.認識各種節日與節日食品。
2.了解各種節日的意義及活動。
3.認識月份與星期。
4.學會月份與星期的閩南語說法,並認識本課音標。
5.學會時間的相關閩南語說法,並能應用於生活中。
6.了解時間的寶貴,學會守時的重要。
7.認識常見電器。
8.認識家中常見電器的功能,並養成節約用電的習慣。
9.認識不同的商店。
10.學會閩南語繞口令,並懂得欣賞節日童謠。
11.複習本學期所學。
融入重大議題
之能力指標
一、性別平等教育
1-2-2了解兩性在團體中均扮演重要的角色。
2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。
3-2-1學習尊重兩性的行為。
二、人權教育
1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。
三、家政教育
3-2-3養成良好的生活習慣。
3-2-6察覺個人生活中可利用的資源。
四、生涯發展教育
3-2-2培養互助合作的工作態度。
週次
日期
能力指標
單元名稱
節數
評量方式
備註
8/26
|
9/1
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
一、過節真趣味
1.中秋節(1)
1
口試
表演
鑑賞
性別平等教育
1-2-2
人權教育
1-2-1
9/2
|
9/8
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
一、過節真趣味
1.中秋節(1)
1
口試
表演
鑑賞
性別平等教育
1-2-2
2-2-4
人權教育
1-2-1
9/9
|
9/15
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
3-1-1能認念簡單的標音符號系統。
一、過節真趣味
1.中秋節(1)
1
口試
鑑賞
資料蒐集整理
性別平等教育
1-2-2
2-2-4
人權教育
1-2-1
9/16
|
9/22
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
一、過節真趣味
1.中秋節(1)
1
口試
表演
鑑賞
報告
作業
性別平等教育
1-2-2
2-2-4
人權教育
1-2-1
9/23
|
9/29
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-19能運用錄音機記錄自己或別人的口語語段,以增進說話能力。
一、過節真趣味
2.禮拜日(1)
1
口試
表演
鑑賞
家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
9/30
|
10/6
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-10能運用日常閩南語,以合適的方式與社區各種人士對話。
2-1-16透過閩南語口語學習,認識閩南文化。
3-1-1能認念簡單的標音符號系統。
一、過節真趣味
2.禮拜日(1)
1
口試
鑑賞
家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
10/7
|
10/13
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-19能運用錄音機記錄自己或別人的口語語段,以增進說話能力。
一、過節真趣味
2.禮拜日(1)
1
口試
鑑賞
作業
家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
10/14
|
10/20
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-4能用閩南語表達感受、想像,欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-10能運用日常閩南語,以合適的方式與社區各種人士對話。
2-1-19能運用錄音機記錄自己或別人的口語語段,以增進說話能力。
一、過節真趣味
2.禮拜日(1)
1
口試 
鑑賞
表演

家政教育
3-2-3
性別平等教育
2-2-4
人權教育
1-2-1
10/21
|
10/27
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
二、時間的跤步
3.走相逐(1)
1
口試
表演
鑑賞
家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
10/28
|
11/3
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
二、時間的跤步
3.走相逐(1)
1
口試
鑑賞

家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
十一
11/4
|
11/10
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。
3-1-1能認念簡單的標音符號系統。
二、時間的跤步
3.走相逐(1)
1
口試 
鑑賞
作業

性別平等教育
2-2-4
家政教育
3-2-3
人權教育
1-2-1
十二
11/11
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11/17
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。
2-1-11能運用閩南語與教師進行教學問答與交談。
二、時間的跤步
3.走相逐(1)
1
口試
鑑賞
性別平等教育
3-2-1
人權教育
1-2-1
家政教育
3-2-6
十三
11/18
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11/24
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
三、進步的社會
4.電器變把戲(1)
1
口試
鑑賞
表演
性別平等教育
2-2-4
3-2-1
人權教育
1-2-1
家政教育
3-2-6
十四
11/25
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12/1
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
3-1-1能認念簡單的標音符號系統。
三、進步的社會
4.電器變把戲(1)
1
口試
鑑賞

人權教育
1-2-1
家政教育
3-2-6
十五
12/2
|
12/8
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
三、進步的社會
4.電器變把戲(1)
1
口試
作業
鑑賞
實作
人權教育
1-2-1
生涯發展教育
3-2-2
家政教育
3-2-6
十六
12/9
|
12/15
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。
三、進步的社會
5.鬥摒掃(1)
1
口試
鑑賞
表演
性別平等教育
2-2-4
3-2-1
人權教育
1-2-1
生涯發展教育
3-2-2
十七
12/16
|
12/22
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。
三、進步的社會
5.鬥摒掃(1)
1
口試
鑑賞
性別平等教育
2-2-4
3-2-1
生涯發展教育
3-2-2
十八
12/23
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12/29
1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
2-1-13能初步運用閩南語介紹或描述各種人時地事物。
2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。
3-1-1能認念簡單的標音符號系統。
三、進步的社會
5.鬥摒掃(1)
1
口試
鑑賞
作業
性別平等教育
2-2-4
人權教育
1-2-1
十九
12/30
|
1/5





二十
1/6
|
1/12
1-1-1培養聆聽閩南語的初步能力。
1-1-4培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。
1-1-7能培養聽後複述的初步能力,奠定終身學習的初步能力。
1-1-11能運用錄音機、語言學習機聽辨自己或別人的閩南語口語語段,以建立聆聽的基本能力。
1-1-12建立學習閩南語文的興趣。
2-1-7學會閩南語中的基本語音成分,並且能發音正確。
盤喙錦-
我有一隻狗
歡喜來過節-
尾牙(1)
1
口試
表演
鑑賞
性別平等教育
3-2-1
人權教育
1-2-1
二十一
1/13
|
1/19
總複習
總複習(1)
1